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Thesaurus DOCautisme
Intervention sur la communication
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Juliette LEQUINIO, Auteur ; Gwendoline JANOT, Auteur ; UNAEE - Union Nationale des Associations des Etudiants en Ergothérapie, Collaborateur | Paris : Tom Pousse | 2019100 idées destinées aux familles, aux enseignants, et aux professionnels accompagnant les enfants. L'ergothérapie est une profession paramédicale qui a pour mission d'aider les enfants en difficulté à relever les défis qu'ils rencontrent dans le[...]
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"C'est dur à la maison...", "En ce moment, il ne fait que jeter ses jouets par terre !", "Il crie beaucoup et bouge tout le temps", "Est-ce qu'il va aller à l'école ?" ... Élever un enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme n'est pas toujo[...]
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Ce guide repère est destiné aux professionnels travaillant dans les établissements médico-sociaux de l'association APF France Handicap. Il a été élaboré afin d'initier et soutenir au sein de ceux-ci les dynamiques d'accompagnement du public avec[...]
Vidéo
Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT-DUBOIS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur | Isbergues : Ortho Edition | 2011Ce DVD fait suite au DVD Autisme : Dépistage et évaluation (réf : 16463). Il présente les mesures prises en France pour les Troubles Envahissant du Développement (TED), dont l'autisme. Il décrit ensuite les différentes méthodes de prise en charg[...]
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Essayez de vous imaginer dans un pays étrange où vivent des êtres étranges qui se comportent de façon étrange, émettant des sons étranges, bref des êtres que vous ne sauriez reconnaître. Ces êtres étranges, de plus, vous donnent à vous qui ne c[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Magali LAVIELLE - GUIDA, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur |
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David R. BEUKELMAN, Auteur ; Pat MIRENDA, Auteur ; Emmanuelle PRUDHON, Traducteur ; Emmanuelle VALLAS, Traducteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Apprendre et Réapprendre | 2017Toutes les options de communication des personnes qui ne peuvent pas répondre à leurs besoins quotidiens par des moyens naturels comme le langage, les gestes ou l'écriture, sont abordées dans cet ouvrage. Les professionnels et thérapeutes y trou[...]Texte imprimé et/ou numérique
Pauline TURSI, Auteur ; Groupement régional des MAS et FAM du Nord Pas de Calais, Auteur | CREAI Nord-Pas de Calais | 2014Les Maisons d’Accueil Spécialisées et les Foyers d’Accueil Médicalisés accueillent des personnes présentant une situation complexe de handicap. Cette situation peut résulter: Soit d'un handicap grave à expression multiple associant déficience m[...]
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Elisabeth CATAIX-NEGRE, Auteur ; Elisabeth ZUCMAN, Préfacier, etc. | Paris : De Boeck - Solal | Le monde du verbe | 2011De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et/ou du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (trauma[...]
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Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse NOENS, Auteur ; Ina VAN BERCKELAER - ONNES, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne, ISSN 0779-9179 | 2012Évaluer la communication et intervenir est un outil développé pour évaluer le niveau de communication réceptive auquel les personnes avec autisme ont accès. Il permet à l’évaluateur de disposer d'une information plus précise quant à leurs compét[...]
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Dominique CRUNELLE, Auteur | Paris : De Boeck - Solal | Apprendre & Réapprendre, ISSN 2493-0059 | 2018Ce dispositif pratique vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes souffrant d'un déficit de communication orale. Pour faciliter la communication en situation de handicap complexe, l'auteur propose de suivre u[...]
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L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est[...]
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Charles FAGE, Auteur ; Christelle MAILLART, Auteur | Nancy : Editions de l'université de Lorraine | 2024Ce chapitre pose le contexte de la place des parents dans les interventions de communication alternative et améliorée (CAA) pour les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Appuyés par les résultats encourageants de la litté[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce chapitre aborde les approches et les moyens de communication alternative et améliorée (CAA) validées par la littérature de type Evidence-Based Practice dans le cadre des troubles du spectre de l'autisme (TSA). Les caractéristiques de chaque m[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
"Je suis calme" comprend 70 images magnétiques pour assister votre enfant lors d'épisodes où il sera hors de sa zone de confort, où ses émotions seront difficiles à maîtriser ou tout simplement lorsqu'il aura besoin d'assistance pour trouver une[...]
