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Christian ALIN, Auteur ; Philippe MEIRIEU, Préfacier, etc. | Bruxelles [Belgique] : Mardaga | PSY Emotion, intervention, santé | 2019L'autisme à l'école est une différence invisible et marquante à la fois. L'Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d'une société solidaire et inclusive, l'autisme e[...]
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Une société inclusive appelle des valeurs éducatives de développement, de partage et de solidarité. Pour l'accompagnement de l'autisme, les pratiques physiques, sportives artistiques (APSA) sont fortement recommandées par les institutions publiq[...]
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Christian ALIN, Auteur |Aujourd'hui, beaucoup de travaux de recherche sur l'autisme croisent les apports pluridisciplinaires des neurosciences avec ceux des théories thérapeutiques, cliniques et/ou éducatives. Cet article a pour objectif de proposer cinq stratégies et/[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Christian ALIN, Auteur |Le principe de l'école inclusive a été instauré en France par la loi de 2005 et rappelé par la loi de refondation de 2013. A l'ajout des dispositifs UEMA et UEEA, mis en place pour la scolarisation des enfants avec TSA, un nouveau dispositif ins[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Christian ALIN, Auteur ; Magali PIGNARD, Auteur ; Laurent SAVARD, Auteur |Dossier composé de 5 articles : - L'autisme et le sport : "avant tout... les passeurs de confiance" par Christian Alin (p. 9-10) - Nous et notre ado sportif... témoignage de Magali, parent de Julien, 15 ans (p. 11) - Rock'N'Rollers ! Témoigna[...]
